遊戲中學習：『非結構化遊戲』如何激發孩子創造力
在現在忙碌的社會中，孩子的時間往往被不同的補習班，作業，考試，不間斷的學習等剝奪。然而，真正有發展和激發創造力的往往是那些沒有特定目的，沒有說明書的非結構化遊戲，也就是我們常說的自由玩耍。
什麼是非結構化遊戲？
非結構化遊戲希望孩子們在沒有任何指導下，且沒有任何制定的目標，讓孩子們能自由探索和創造。孩子可以按照自己的興趣和想法，自由觀察、思考、想像和創造，過程中沒有單一的「正確答案」，思考，想像和創造他們想要的結果，這是一個孩子表達自我，獨立的過程
舉例來說
隨意著色塗鴉，剪紙，玩扮家家酒
遊樂場設施上攀爬，奔跑，擺動
用積木自由搭建、利用紙箱創作不同物件
為什麼非結構化遊戲對孩子有巨大益處？
好處1:解決問題的實驗室：跳脫框架的實踐
因為非結構化遊戲可以讓孩子決定跟誰玩，如何玩。面對不同的物資的時候，要認識不同物料的特性，再要決定怎麼去玩。因此，非結構化遊戲可以幫助孩子培養孩子解決問題的能力。例如，孩子想要砌屋，需要拿厚紙皮作為支撐物，但當沒有紙皮的時候，孩子也可以利用積木、盒子或其他材料代替。這些過程都培養了孩子解決問題的能力
好處2:社交與情感的微型社會
在家長保證孩子安全的前提下，非結構遊戲讓孩子自由玩耍，亦能成為學習與人相處的機會。孩子與同齡人互動的過程中，逐漸學習了分享，合作，表達情緒，解決衝突的能力。例如，當例如，幾個孩子原本各自在沙灘上堆砌城堡，後來發現一起合作可以把城堡堆得更大，於是開始分工和交流時，後來發現一起堆砌出來的城堡更好看和更大。她們開始分工及合作。這些互動都有助孩子逐步發展合作、溝通及解決衝突的能力。
父母的挑戰：創造一個「容許混亂」的空間
要激發兒童的自發解決問題能力，父母要學會放下干涉，讓孩子自由嘗試或承擔。大人需要做得就是準備安全及安心的空間，玩具及適當的風險管控。父母可以從以下這幾個方面做起
提供開放性玩具：選擇沒有特定玩法的道具，例如布料，紙箱、泥沙、繪畫工具等
創造良好的親子互動
從不批判對與錯的角度去無條件地接納，讓孩子自由表達
敏銳觀察孩子，並且恰當回應孩子
設定界線而非限制：允許自由探索，但需要設定基本界線，例如故意損害玩具，傷及自己或他人的行為
結語
在今天這個快速變動的時代，非結構化遊戲給孩子們提供了一個安全的試驗場，讓我們給予孩子們足夠的時間去激發孩子們社會化及解決問題的能力。因此，最好的學習，往往發生在玩樂之中。
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