常見讀寫障礙誤解有哪些？

有不少讀寫障礙的孩子智力高，而且非常努力學習！

1. 讀寫障礙誤解一：智力低

雖然說讀寫障礙與智力低都是與大腦結構和神經連結有關係，但兩者所涉及的腦區以及異於常人的方向並不一樣，無法混爲一談。

兩者涉及的大腦區域不一樣

讀寫障礙影響的區域：	智商所測量的區域：
左半腦的語言區域： 布羅卡區、威爾尼克區 語音處理及文字辨識： 顳葉-頂葉-枕葉之間的連結	邏輯推理（額葉） 空間想像（頂葉） 工作記憶（前額葉與頂葉） 訊息處理速度（白質通路整體效率）

有讀寫障礙者在智商測量的區域並不存在任何與常人有異的地方，因此在那些認知領域的表現可以是正常甚至是優秀。因此有讀寫障礙的人可以有完全正常甚至是很高的智商，兩者並不矛盾，是常見讀寫障礙誤解中第一大誤解。

兩者所關注的能力并不一樣

讀寫障礙者的特徵在於

> 他們語音處理、文字轉換的腦區域的傳輸效率比較低

智商低的人的特徵在於

> 他們整體處理信息的綜合表現較差，不只是傳輸效率，也不只是語音處理和文字轉換

這亦是研究數據所支持的，讀寫障礙與智力低的數據並沒有相關性，並且也體現在了不同有讀寫障礙但也在科學上有重大貢獻的科學家身上，如愛因斯坦，愛迪生等人物。

總體來説，讀寫障礙是大腦對資訊的輸入與解碼方式的不同，與大腦整體的運算功能並沒有關係。因此讀寫障礙與智商無關，更不會是源於智商低！

2. 讀寫障礙誤解二：懶惰，看書少

如上述所説，讀寫障礙是腦部語言文字處理方式的神經差異。讀寫障礙者所讀的資訊全部都會經過這個有差異的系統，因此無論是看多少書都好，這不會改變腦部的結構而把差異變走。

即便他們花比同齡人多的時間去練習閲讀，出來的結果仍然不會改變，還是比較慢而且容易出錯。因此讀寫障礙只是懶惰的這個説法完全就是一個迷思，使得讀寫障礙者花更多的無用功，再增加他們的工作量、重複對他們來説困難的事情，很有可能使他們感到疲憊、會打擊他們的自信，達到反效果。

3. 讀寫障礙誤解三：會隨著長大自然變好

雖説大腦是具有可塑性的，但是讀寫障礙這種神經連接差異是屬於永久性的特徵，並不會隨著時間流逝而有所改變。

但也是因爲大腦的可塑性，使得我們可以通過合適的教學方法和訓練建立一些新的神經路徑，學會使用一些輔助性軟件和一些閲讀的策略等，讓閲讀和寫作的難度大大減輕。

因此可以説是讀寫障礙確實是會變好，但靠的不是長大，而是持續的嘗試，特定的教學方法和長期積累的訓練成果。從而達到與同齡水平相近的讀寫能力！

4. 讀寫障礙誤解四：會影響説話表達能力

這個誤解處於對讀寫障礙特徵的不瞭解：

的確，讀寫障礙者存在語音>文字的轉化，和把聲音與文字對應上的效率較低的情況。這會使得他們在聽字默寫，或文章朗讀等任務上表現得比較差。但這絕對不代表他們在説話表達上表現比較差！

讀寫障礙者能夠正常地組織語言做出表達，因為當中並沒有文字與聲音轉換或聲字配對的過程，因此讀寫障礙者説話流利程度與常人無二，有些人甚至能表現得比正常人好！

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